Ten moduł skupia się na obecnej polityce azylowej w Europie i zakreśla historyczny rozwój międzynarodowych praw uchodźców. Poprzez doświadczenia trzech uchodźców z Niemiec, Syrii i Ukrainy, moduł porównuje przeszłe i obecne ruchy uchodźców do i z Europy. Podkreśla też różnice i podobieństwa formy ich ucieczki i w tym, jak byli traktowani z punktu prawnego w różnych krajach Europy.
Czas trwania zajęć
45 minuty
Zadanie domowe
2 hours 0 minuty
Metody dydaktyczne:
Gra/
Odgrywanie ról
Mapy
Pejzaż dźwiękowy/
Muzyka
Opowieści
Czego nauczą się Twoi uczniowie
Ogólny wynik nauczania
Zbadanie rozwoju, zakresu i ograniczeń międzynarodowego systemu uchodźczego i europejskiej polityki azylowej
Szczegółowe cele dydaktyczne
Zrozumienie rozwoju Konwencji dotyczącej statusu uchodźców z 1951 r. i obecnej europejskiej polityki azylowej
Zrozumienie różnicy między kategoriami prawnymi dotyczącymi przesiedleńców a rzeczywistością, w której żyją
Porównanie ruchów uchodźców w przeszłości i obecnie
Struktura i plan czasowy zajęć
Przygotowanie przed zajęciami
30 minuty
Świadectwa trzech uchodźców: Kim jest uchodźca 1.0?
Rozwój w klasie
Ćwiczenie 1: Quiz: Fakty i liczby dotyczące wysiedleń i azylu
Ćwiczenie 2: Doświadczanie wysiedleń w Europie
Ćwiczenie 3: Dyskusja: Kim jest uchodźca 2.0?
Zadanie domowe
2 hours 0 minuty
Jesteś doradcą organizacji zajmującej się uchodźcami
