Moduł ten przedstawia uczniom różnorodne historie migracji, które pomagają zidentyfikować różne przyczyny migracji, mogące wystąpić w trakcie lub już po migracji. Moduł kwestionuje powszechnie przyjęte zasady kategoryzacji tradycyjnie przypisywane migrantom i skłania uczniów do refleksji na temat ich własnej mobilności jako migrantów lub turystów oraz jak odnosi się ona do doświadczeń innych młodych ludzi na świecie.
Czas trwania zajęć
45-60 minuty
Zadanie domowe
60 minuty
Metody dydaktyczne:
Gra/
Odgrywanie ról
Mapy
Pejzaż dźwiękowy/
Muzyka
Opowieści
Czego nauczą się Twoi uczniowie
Ogólny wynik nauczania
Poznaj różnorodne powody, dla których ludzie migrują
Szczegółowe cele dydaktyczne
Określ i skategoryzuj powody, dla których ludzie migrują
Naucz się kwestionować kategoryzacje w debacie publicznej na temat migracji
Odkryj mechanizmy, które wpływają na decyzje o migracji
Struktura i plan czasowy zajęć
Przygotowanie przed zajęciami
45 minuty
Uczniowie czytają trzy historie i tworzą mapę przedstawiającą jedną historię migracji
Rozwój w klasie
Ćwiczenie 1: Kim jest migrant 1.0?
Ćwiczenie 2: Historie migrantów: dyskusja i mapa myśli
Ćwiczenie 3: Na lotnisku
Ćwiczenie 4: Definicja: Kim jest migrant 2.0?
Zadanie domowe
60 minuty
Uczniowie przygotowują opis historii migranta
