Mehrfache Zugehörigkeiten und Identitäten

In diesem Modul erfahren Schüler*innen mehr über Zugehörigkeit, Identität sowie den Prozess des Stereotypisierens, der zu Gefühlen der Ausgrenzung führen kann. Drei Aktivitäten ermöglichen es ihnen, zu verstehen, dass jeder Mensch mehrere Zugehörigkeiten und Identitäten hat, die durch eine Vielzahl an Faktoren und Erfahrungen, nicht nur durch Migration, geprägt sind: Das Modul beginnt mit einem „Icebreaker-Spiel“ über mehrfache Zugehörigkeiten, gefolgt von einer Aktivität über vielfältige Identitäten und einer Hausaufgabe zu Stereotypen in Schulbüchern. Im Rahmen eines optionalen Kunstprojekts können sie anschließend in Kleingruppen einen Podcast über mehrfache Identitäten, Zugehörigkeiten oder Stereotype erstellen.

Was Deine Schüler*innen lernen

Generelles Lernziel

Verständnis, dass ein Migrationshintergrund oder eine andere Nationalität nur zwei von mehreren Faktoren sind, die die vielfältigen Identitäten von Menschen prägen

Spezifische Lernziele

Definition der Konzepte Zugehörigkeit, Identität und Stereotypisierung

Verständnis, dass jeder über mehrere Identitäten und Zugehörigkeiten verfügt

Kritische Reflexion von Stereotypen in Schulbüchern anhand von Beispielen

Struktur und Zeitplan

Entwicklung im Unterricht

Aktivität 1: Tanz der Zugehörigkeiten

Aktivität 2: Das bin ich

Aktivität 3: Optional: Einführung in die Hausaufgabe

Hausaufgabe

1 Stunde 30 Minuten

Optional: Stereotype in meinen Schulbüchern

Download der Moduldokumente

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Moduldokumente (Nur möglich in Standardbrowsern)

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