Immigration in europäischen Schulen unterrichten
Was
Eine Reihe innovativer Unterrichtsmodule, die Dir dabei helfen, wissenschaftliche Erkenntnisse zu Migration ins Klassenzimmer zu bringen.
Die neun 45-minütigen Unterrichtsmodule sind auf verschiedene Schulfächer zugeschnitten (Geschichte, Geographie, Sozialkunde, Sprachen) und sind in mehreren Sprachen verfügbar (Englisch, Deutsch, Französisch, Niederländisch, Italienisch und Polnisch).
Warum
Es kann kompliziert sein, das Thema Migration im Unterricht zu behandeln: Migration ist häufig Gegenstand kontroverser öffentlicher Debatten. Gleichzeitig finden sich in europäischen Klassenzimmern heute Schülerinnen und Schüler diverser sozialer, kultureller und geografischer Herkunft.
TIES möchte Schülerinnen und Schüler einladen, ein nuancierteres und umfassenderes Verständnis dafür zu entwickeln, welche Faktoren Migration beeinflussen und wie Migration Gesellschaften in Europa und der Welt formt und verändert.
Zu diesem Zweck entwickeln wir eine Reihe angeleiteter Unterrichtsmodule, die Dich dabei unterstützen, Schülerinnen und Schüler zum Thema Migration ins Gespräch zu bringen und dabei ihr kritisches Denken anzuregen.
Wer
Die Module werden von einer Gruppe bestehend aus Wissenschaftlerinnen, Lehrkräften, PädagogInnen und Studierenden aus ganz Europa erarbeitet.
Möchtest auch Du Teil des Entwicklungsprozesses sein?
Wann
Die Unterrichtsmodule werden im Laufe der Jahre 2022 und 2023 veröffentlicht, während das erste Modul seit Februar 2022 verfügbar ist.
Melde Dich oben rechts an, um benachrichtigt zu werden, wenn sie fertig sind.
Wie es funktioniert
Lade das Unterrichtsmodul Deiner Wahl herunter.
Wähle und editiere das Material nach Deinen Interessen und Anforderungen.
Plane die Unterrichtseinheit mithilfe des Modulleitfadens.
Rege Deine Klasse zu einer angeleiteten, nuancierten Auseinandersetzung mit Migration an.
Geographie · Geschichte · Sozialwissenschaften · Sprachen
Die TIES-Module sind so konzipiert, dass sie in den bestehenden Lehrplan jedes europäischen Klassenzimmers passen.
Migration ist allgegenwärtig im öffentlichen Diskurs, aber oft nur ein Seitenthema in Schullehrplänen
Mehr als nur ein Arbeitsblatt
Wir verwenden innovative Lehrmethoden, die Dir das Unterrichten von Migration erleichtern.
Easy to use
Die Unterrichtsmodule enthalten Leitfäden zur direkten Anwendung im Unterricht.
Kompakt
Jedes Modul ist 45 Minuten lang.
Anregend
Die geführten Module verwickeln die Schülerinnen und Schüler in ein lebendiges Gespräch, indem sie angeregt werden, ihre eigenen Erfahrungen in die Diskussion mit einzubringen.
Validiert
Der Inhalt wird in Zusammenarbeit mit Migrationswissenschaftlerinnen, Lehrerkräften aus europäischen Ländern, Studierenden, MigrantInnen und Storytellern entwickelt.
Offen zugänglich
Die Module sind frei und kostenlos verfügbar. Eine Registrierung ist nicht erforderlich.
Übersetzt
Die Module sind in sechs Sprachen verfügbar: Englisch, Niederländisch, Französisch, Deutsch, Italienisch und Polnisch.
Projekt-Updates
Bringing research into the classroom: What pupils in Vienna have learned from our module on climate change and migration
One week after testing our TIES Module on Climate change and migration in a workshop in a high school in Vienna, Alterlaa, in February 2023, with project lead Lea Müller-Funk and team member and teacher Kerstin Brinnich, we asked 16-year-old students to summarize what they have learned in their own words. So much in advance: […]
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Stereotypes, Unconscious Biases, and Teaching Migration in the Classroom: 10 Take-Aways from the TIES Workshop with Karim Amghar
‘’Through education we build the foundations of society, the problem is that the foundations of the Dutch education system as well as the European education system are, at large, incomplete’’. This is how Karim Amghar opened his online workshop on interactive and creative teaching methods on Monday 29th of November 2021. In a two-hour session, […]
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The TIES student challenge awards are out!
We are happy to announce that we received 34 submissions from school students across Europe who participated in the TIES student challenge and produced very interesting audio-visual collage about (i) what makes them feel at home when going for a walk around their neighborhood and (ii) the journey of an important object in their everyday […]
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