Meervoudige banden en identiteiten

In deze module leren leerlingen over banden, identiteit en stereotypering, wat kan leiden tot gevoelens van uitsluiting. Aan de hand van drie activiteiten begrijpen leerlingen dat iedereen meerdere banden en identiteiten heeft die worden gevormd door vele factoren en ervaringen, niet alleen door migratie. De module begint met een ijsbrekerspel over het hebben van meerdere banden, gevolgd door een dagboekactiviteit over meervoudige identiteiten en een huiswerkanalyse over stereotypen in schoolboeken. In een volgend optioneel groepsproject synthetiseren leerlingen hun kennis door een podcast te maken over meervoudige identiteiten, erbij horen of stereotypen.

Wat uw leerlingen zullen leren

Algemeen leerresultaat

Begrijpen dat een migratieachtergrond of een andere nationaliteit slechts twee van de vele andere factoren zijn die de meervoudige identiteit van mensen vormgeven

Specifieke leerdoelen

De begrippen meervoudige banden, identiteiten en stereotypering definiëren

Begrijpen dat iedereen meerdere identiteiten en banden heeft

Voorbeelden van stereotypering in de schoolboeken van leerlingen kritisch onderzoeken

Lesplan en tijdlijn

Lesverloop

Activiteit 1: Erbij horen dans

Activiteit 2: Dit ben ik

Activiteit 3: Optioneel: Introductie huiswerk

Huiswerk

1 uur 30 minuten

Optioneel: Stereotypen in mijn schoolboeken

Module documenten downloaden

Materiaal voor docenten    •    Materiaal voor leerlingen

Module documenten (Alleen mogelijk via standaardbrowsers)

Gerelateerde modules

• Van kassen tot hip hop: Etnische en raciale discriminatie op de arbeidsmarkt
• Waarom migreren mensen? Drijfveren en mechanismen van migratie