Deze module is ideaal voor de vakken maatschappijleer of politieke geschiedenis en toont de complexe keuzes waarmee verkozen besluitvormers geconfronteerd worden bij het ontwikkelen van beleid over de immigratie van buitenlandse werknemers. Door de belangen van verschillende maatschappelijke, economische en politieke actoren op het gebied van immigratie te identificeren, categoriseren en uiteindelijk te vertegenwoordigen, krijgen de leerlingen praktische inzichten in de besluitvorming over het immigratiebeleid, een van de meest controversiële kwesties waarmee de Europese democratieën vandaag worden geconfronteerd.
Lesduur
45-90 minuten
Huiswerk
30 minuten
Onderwijsmethoden:
Spel/
rollenspel
Kaarten
Soundscape/
muziek
Verhalen
Wat uw leerlingen zullen leren
Algemeen leerresultaat
Inzicht in de verschillende actoren en belangen die betrokken zijn bij de beleidsvorming op het gebied van migratie op nationaal niveau
Specifieke leerdoelen
Het migratiebeleid definiëren en de verschillende aspecten ervan begrijpen
De actoren identificeren die betrokken zijn bij het maken van migratiebeleid op nationaal niveau
Begrijpen welke economische, maatschappelijke en politieke factoren van invloed zijn op beslissingen over het migratiebeleid
Competenties ontwikkelen met betrekking tot democratische processen, zoals het vertegenwoordigen en beargumenteren van verschillende standpunten en belangen
Lesplan en tijdlijn
Lesverloop
Activiteit 1: Inzicht in de diversiteit van het migratiebeleid
Activiteit 2: Actoren en belangen in het migratiebeleid: een fictieve casestudy
Activiteit 3: Ontwikkeling en presentatie van beleidsoplossingen (sessie 2)
Huiswerk
30 minuten
Ontwikkeling en presentatie van beleidsoplossingen (alternatief voor activiteit 3)
