Moduł ten zachęca uczniów do oceny wpływu zmian klimatycznych na migrację na całym świecie. Poprzez badanie czterech prawdziwych wydarzeń związanych z klimatem w Senegalu, na Filipinach, w Niemczech i na Kiribati na Południowym Pacyfiku, moduł pokazuje, że zmiany klimatyczne mogą prowadzić do migracji wahadłowej, wewnętrznej i międzynarodowej, a także do lokalnej adaptacji. Poprzez „spacer po klasie” i odgrywanie ról, uczniowie odkryją, że zmiany klimatu wpływają na ludzi na całym świecie w różny sposób. Uczniowie dowiedzą się, że czynniki indywidualne i polityka rządu mają istotny wpływ na migracje związane ze zmianami klimatycznymi.
Czas trwania zajęć
45-60 minuty
Metody dydaktyczne:
Gra/
Odgrywanie ról
Mapy
Pejzaż dźwiękowy/
Muzyka
Opowieści
Czego nauczą się Twoi uczniowie
Ogólny wynik nauczania
Ocena potencjalnego wpływ zmian klimatu na migracje
Szczegółowe cele dydaktyczne
Zrozumienie, że zmiana klimatu jest pośrednim, a nie bezpośrednim czynnikiem powodującym migrację
Określenie strategii adaptacyjnych do różnych zmian klimatycznych
Zrozumienie, że wsparcie rządowe i polityka mają znaczenie dla reakcji i adaptacji ludzi do zmian klimatu
Struktura i plan czasowy zajęć
Rozwój w klasie
Ćwiczenie 1: Quiz: Gwałtowne i stopniowe zjawiska przyrodnicze
Ćwiczenie 2: Cztery zjawiska przyrodnicze
Ćwiczenie 3: Opcjonalnie: (Nie)sprawiedliwość klimatyczna: „Spacer po klasie”
