Ce module introduits les élèves à des histoires de migrants pour identifier les différentes raisons qui peuvent conduire à la migration, simultanément ou en cours de route. Le module remet en cause les catégories politiques conventionnellement attribuées aux migrants et amène les élèves à réfléchir sur leur propre mobilité, en tant que migrants ou touristes, et sur leurs liens avec les expériences d’autres jeunes dans le monde.
Durée du cours
45-60 minutes
Devoir à la maison
60 minutes
Méthodes d'enseignement:
Jeu/
Jeu de rôle
Cartes
Paysage sonore/
Musique
Contes/
Histoires
Ce que vos élèves vont apprendre
Résultat d'apprentissage général
Examiner les différentes raisons pour lesquelles les personnes migrent
Objectifs d'apprentissage spécifiques
Identifier et décrire les raisons pour lesquelles les personnes migrent
Apprendre à remettre en cause les catégorisations dans le débat public sur la migration
Découvrir les mécanismes qui conduisent à la migration
Structure et chronologie du cours
Préparation avant le cours
45 minutes
Schématiser l’histoire d’un migrant.
Développement en classe
Activité 1: Qui est un migrant 1.0 ?
Activité 2: Histoires de migrants: discussion et tableau conceptuel
Activité 3: A l’aéroport
Activité 4: Définition: Qui est un migrant 2.0 ?
Devoir à la maison
60 minutes
Les élèves enregistrent l'histoire d'un migrant.
