Enseigner les migrations dans les écoles européennes

Quoi

Une série de modules d’enseignement novateurs qui vous aident à apporter en classe les connaissances académiques sur les migrations.

Les dix modules d’enseignement de 45 minutes seront adaptés à différentes matières scolaires (histoire, géographie, sciences sociales, littérature) et seront disponibles en anglais, allemand, français, néerlandais, italien et polonais.

Pourquoi

La migration peut être un sujet difficile à discuter en classe, car elle est souvent l’objet de débats publics animés. En même temps, les classes européennes sont de plus en plus composées d’étudiants issus de milieux sociaux, culturels et géographiques divers.

TIES invite les étudiants à mieux comprendre ce qui motive la migration et comment elle façonne les sociétés en Europe et dans le monde.

Pour ce faire, nous créons une série de modules d’enseignement guidés qui vous aideront à engager les élèves dans une conversation qui stimule leur pensée critique.

Qui

Les modules sont créés par un groupe de chercheurs, éducateurs, enseignants, conteurs et étudiants de toute l’Europe. Souhaitez-vous participer à ce processus de co-création ?

Contactez-nous ici.

Quand

Les modules d'enseignement seront publiés progressivement en 2022, tandis qu'un module d'essai sera disponible dès le second semestre 2021.

Inscrivez-vous ci-dessous pour être prévenus lorsqu'ils seront prêts.

Comment ça fonctionne

1
Téléchargez le module d'enseignement de votre choix.
2
Sélectionnez et préparez le matériel en fonction de vos intérêts et besoins.
3
Concevez votre leçon en utilisant les directives du module.
4
Engagez vos élèves dans une discussion guidée et critique sur le phénomène migratoire.

géographie · histoire · sciences sociales · littérature

Les modules TIES sont conçus pour s’intégrer dans les programmes scolaires de toute classe européenne.

La migration est partout dans nos débats publics mais souvent un sujet secondaire dans les programmes scolaires.

Un groupe d'enfants se réunit pour regarder un écran de téléphone.
Photo de Max Fischer de Pexels

Plus qu’une simple fiche pédagogique

Nous sommes en train de créer une méthode d’enseignement novatrice qui vise à vous faciliter la vie lorsqu’il s’agit de parler de migration.
Facile à utiliser

Les modules d’enseignement comprennent des instructions simples pour les utiliser en classe.

Rapide

Chaque module dure 45 minutes du début à la fin.

Engageant

Les séances guidées engagent les élèves dans une discussion animée dans laquelle ils peuvent contribuer en apportant leurs propres expériences.

Validé

Le contenu est développé par co-création avec des spécialistes de la migration, des enseignants de nombreux pays européens, des étudiants, des migrants et des conteurs.

Aisément accessible

Les modules sont librement accessibles à tous. Aucune inscription n'est nécessaire.

Traduit

Les modules sont disponibles en six langues: anglais, néerlandais, français, allemand, italien et polonais.

Dernières mises à jour

Une image annonçant le concours TIES pour les étudiants.

Le défi étudiant TIES – Envoie-nous ton collage audiovisuel !

Prêt à relever le défi ? Tu en as assez de rester à la maison, sans pouvoir rendre visite à tes ami(e)s, rencontrer de nouvelles personnes, voyager ou essayer de nouvelles activités ? Tu es curieux(se) de redécouvrir ton environnement quotidien d’une toute nouvelle manière ? Alors participes au défi étudiant TIES ! L’objectif L’objectif […]

Read more
Une enseignante se tient devant les enfants assis dans la classe, les bras croisés mais souriant.

Three key take-aways from interviews with teachers

By Dunja Battouy and Josef Neubauer Where does the migration topic appear in European classrooms? What are teachers’ experiences with teaching migration? And what can TIES do to assist teachers in creating exciting learning experiences about migration? Over the past months, we have conducted many interviews with high-school teachers from Austria, Germany, the Netherlands and […]

Read more
Une illustration de deux filles lisant dos à dos.

The TIES project adapts to Covid-19

By Lea Müller-Funk The TIES project started in September 2020 just before the second Covid-19 wave hit Europe. The pandemic has not only altered our work on the project but is also changing the ways in which we do and think about teaching more broadly. The current measures have strongly affected our original project plans: […]

Read more