Ce module offre aux élèves un aperçu de tendances migratoires historiques et contemporaines importantes à l’échelle mondiale. Il montre que la migration n’est ni nouvelle, ni centrée sur l’Europe comme destination. Au contraire, la migration est une composante centrale de nos sociétés, nos économies et nos États. Travaillant avec différents types de cartes – cartésiennes, sonores et visuelles –, le module invite les élèves à découvrir la diversité des tendances migratoires à travers le monde et à réfléchir de manière critique sur le pouvoir qu’ont les cartes de mettre en évidence ou de cacher des aspects particuliers de la migration.
Durée du cours
45 minutes
Devoir à la maison
60 minutes
Méthodes d'enseignement:
Jeu/
Jeu de rôle
Cartes
Paysage sonore/
Musique
Contes/
Histoires
Ce que vos élèves vont apprendre
Résultat d'apprentissage général
Comprendre que la migration n'est pas un phénomène nouveau et qu'elle touche toutes les régions du monde, car elle joue un rôle central dans la structure de nos sociétés, économies et États
Objectifs d'apprentissage spécifiques
Découvrir les principales tendances migratoires dans le temps et l'espace
Relier les tendances migratoires à des dynamiques historiques importantes telles que le colonialisme, les guerres et la mondialisation
Découvrir les liens entre les migrations passées et présentes et les tendances migratoires dans toutes les régions du monde
Mettre en question les cartes en tant qu'outils de production de savoirs
Structure et chronologie du cours
Développement en classe
Activité 1: Migration TrendGuessr : Découvrez les principales tendances migratoires dans le temps et l'espace
Activité 2: Histoires inédites : Que cachent les cartes ?
Activité 3: Contre-cartographies de la migration : Explorez les cartes sonores et visuelles de Poorva
Devoir à la maison
60 minutes
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